11月14日下战书,思政课部在行政楼A406会议室开展“形势与政策”课集体备课会。校长谭晓明,副校长石鸣、王学民出席备课会,思政课部“形势与政策”教研室全体教师参加集体备课会。备课会由思政课部主任杨晖主持。
本次集体备课会以“南海题目的实质与挑衅”为主题。在备课过程中,先生们围绕南海题目的实质是什么;对南海仲裁,中国为什么“果断反对,不接受,不参与”;“双轨思路”表现中国解决南海题目的新伶俐,如何看待其前景;菲律宾、美国大选对中国解决南海题目带来哪些影响;如何看待前不久中国海警许可菲律宾渔民到黄岩岛附近捕鱼等题目睁开了激烈的讨论。
石鸣强调,形势与政策课不应该是简单的知识传授,而应该通过“形势”与“政策”的讲解,教会门生马克思主义的立场、观点和方法,通过每次形势与政策专题讲授,门生都能学有所获、学有所得。
王学民指出,开展集体备课,要有靶子,先有先生就某一专题教学难点、教学内容、教学方法、门生爱好点等“说课”,然后集体评议、集体讨论,达成同等意见;要在每学期初安排形势与政策课教学义务时,根据专题分成若干小组,睁开讨论,大家相互观摩学习。
谭晓明作在总结讲话中一定了思政课部开展形势与政策课集体备课运动情势。他要求,要进一步增强对课程教学的组织和管理,强化形势与政策教研室的建设,把校向导吸取到形势与政策课教师队伍中来;要进一步增强对课程教学的研究和探究,要相对固定教师讲授的专题,经常性地组织开展集体备课、集体研讨等教研运动,赓续提拔形势与政策课教学质量;要通过集体备课形成共识,并能够通过先生们的各自讲授,将精确的价值取向传导给门生,使之内化为门生的举措,进步形势与政策课的教学结果。
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