群策群力共谋我校教师教学能力发展

李国华首先对教发中间2016年成立以来开展的各项教师发展培训工作进行了简要的回顾，对各部门、各单位对教发中间工作的鼎力支撑，各位先生对教师培训工作的积极参与和密切配合表达了真挚的感谢。

随后分别有5位参加培训的教师代表进行了交流谈话，他们分别结合本身所参加的培训内容，分享了参加培训的领会和感受。来自第二临床学院的程立先生透露表现，参加了“第一期当代教育技术应用能力提拔培训”后，本身的PPT制作水平大幅提拔，微课制作技术有用进步，课堂运用过程中结果显明；基础医学院2016年新进职工代表李海霞先生透露表现，通过新教师入职培训，本身从对教学基本技能的不知不会到能够较好掌握运用，从初次站上讲台的忐忑无措到现在的自傲大方；人马学院程雪姣先生在谈到参加BTC教学工作坊的感受时愉快的说，本次工作坊理实结合、内容务实、情势奇怪、结果明显，本身受益匪浅，她要为教发中间“点32个赞”；药学院戈振凯先生在交流中谈到，通过几次外出培训学习更新了教学理念，提拔了教学能力；教发中间兼职培训师、基础医学院副院长郭阳在谈到本身外出参加培训和作为兼职培训师参加校内培训工作的经历时讲到，在做兼职培训师的同时自身的能力也得到了较大的提拔，她认为教师培训意义庞大，分外是对青年教师的培训显得尤为紧张，同时她建议黉舍要增强教学硬件设施建设，能够更好的知足目前各种当代教育教育技术的使用。

随后，与会人员就我校的教师教学能力发展工作睁开了热烈的研讨，相干部门和学院的向导及部分教师代表分别就如何更好的推进我校的教师教学能力发展工作建言献策。他们认为教师教学能力发展是我校当前快速发展过程中的一件要事，是提拔我校人才培养质量的一项紧张工作，建议我校在顶层设计上优化保障机制、培训对象上兼顾更多层面、培训内容上聚焦重点热点、培训情势上表现天真多样、培训时间上寻求合理人性。

魏院长在讲话中谈到，2016年我校教师教学能力发展工作成效明显，重要表现在传播了新理念、推广了新技术，新教师培训踏实有用，教师教学能力赓续提拔。同时他也指出我校的教师发展工作起步较晚还有许多的工作要做，重要体现在根基不优、顶层设计要强化，受众太少、培训范围要扩大，应用不快、条件建设没跟上。最后他对下一阶段的工作提出了殷切的盼望，一是要强化核生理念的变革，二是要强化校内培训工作，三是要优化培训管理，四是要强化成果运用。（编辑 郑建超）