助教岗位培养制度提升新教师教学能力

本网讯：“通过参加前期的几次教学演练和本次公开试教，我认为新教师成长很快、进步很大。本学期在助教培养过程中，在落实跟班听课基础上，开展集中教学演练活动，真正将制度落到了实处，落在了细处，新教师的成长和进步显而易见。”

“在半年的助教培养过程中，我们积极跟班听课、准备教学演练、参加教学能力培训讲座、观摩优秀教师教学，这些都让我们收获很多，今天能够顺利通过考核，激动又开心，感谢学校有这么好的制度和平台。”王祖根、王波云两位新教师如是说。

7月1日，本学期助教岗位培养期满公开试教活动在格物楼一楼录播教室紧张有序的进行着，公开试教考核包含教学设计和现场教学两个内容。学校邀请相关教学督导，教务处、人事处、教师教学发展中心相关负责人组成考核专家组。经过公开试教、专家评审，五位新教师顺利通过考核，获得主讲教师资格。

助教岗位培养制度于2014年9月正式实施，主要以导师制为基础，实行“老带新”“一对一”指导，青年教师在指导教师指导下参与备教辅改考实等教学各环节，为期半年。本学期以来，学校为培养新教师对教育教学的认同感，快速提升新教师教学能力，提高培养效果，积极开展了集中教学演练、教师教学能力培训讲座、优秀教师教学观摩等活动，多措并举，促进制度落实和深入，助力新教师教学成长，效果明显。