新闻网讯（通讯员黄佳慧、余艳）2月22日，中国高等教育学会发布“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）”，武汉大学以奖项数量126项、总分100分的成绩，连续三年蝉联第一。

本次状态数据涵盖2012-2019年度举办的、普遍得到高校与社会认可、有公开数据的46项全国性教师教学竞赛项目，参与排名的本科院校达966所。竞赛包括全国高校青年教师教学竞赛、全国高校GIS青年教师讲课竞赛、全国高等学校测绘类专业青年教师讲课竞赛、全国电工电子基础课程实验教学案例设计大赛、全国基础医学青年教师讲课大赛等。

如此优异成绩的取得，离不开武汉大学对教师教学发展工作的重视，也是学校坚持“以本为本”、推进“四个回归”的成果。

学校教师教学发展中心在教师发展、教学竞赛工作上提出三个聚焦，即聚焦“以制度保教”，不断完善工作机制；聚焦“以竞赛促教”，不断提升教学能力；聚焦“以技术辅教”，不断创新教学方式。这一系列举措，在全校教职员工中营造出重视教学、崇尚教学的良好氛围。

当前，受新冠肺炎疫情影响，学校延期开学，但“停课不停教”，全校教师克服困难、坚守教学一线，迎接线上教学挑战。教师教学发展中心紧急开发并组织线上教学培训，老师们也积极进行线上教学探索，互相分享经验，迅速参与到“提升信息化教学能力”的“战役”中。相信经此一“役”，学校教师的线上教学能力将得到大幅提升，未来迎战创新教学竞赛时也定能再创辉煌。

2012—2019年全国普通高校教师竞赛状态数据（本科）

（编辑：陈丽霞）